很多设计师对环境学知识心存疑惑，对要不要学环境，怎么学环境更是一头雾水。今天我们要讲的就是要不要学环境?怎么学环境？

　　1、要不要学

　　回答要不要学环境之前，需要先明白一个道理，那就是环境学是干什么用的。

　　环境学是干什么用的呢?是拿来烧香上供的吗?显然不是。是拿来玩的吗，更不是。

　　环境学的最主要意义是在于揭示人与自然的潜在联系和影响上。

　　因此我们学习环境学的本质意义也就在于通过掌握的环境学知识，了解人与自然的潜在联系和影响，从而更好的认识自然环境，顺应自然环境，改造和利用自然环境。

　　2、怎么学环境

　　面对分类庞杂的环境学知识，很多设计师都有这样的苦恼，我不是不想学环境，而是不知道从何学起，不知道怎么学?

　　的确，具有几千年人文积淀的环境学，不是一两个人靠一天两天的努力能学会，能学通的。台湾国学大师在《易经别论》里就曾告诫学人，学易经，最好不要深究，要学以致用，学一点，会一点，用一点。这就够了。依你我的智力水平和知识结构，完全不可能学通环境。会用，懂点就可以了。

　　关于这一点，我们不妨举个这样的例子，如果把环境学比做一座山，而我们呢，则是登山者，作为一名登山者，我们所要掌握的是掌握登山知识，并运用掌握的登山知识为登山服务，以更好地享受登山的快乐就可以了。而我们完全没必要去探究这座山究竟是石灰岩还是沉积岩，究竟是形成与白垩纪还是侏罗纪，它的成分构成是什么等等。这些内容不是我等登山者所要掌握的。而是那些地质学家物理学家们要研究的事。而学环境也是一样，我们没必要钻牛角尖，非得把环境学透。学以致用就可以了。

　　学习环境还有一个心态问题，那就是环境对我们而言的地位。

　　就我看来，无论是环境还是什么宗教，无论佛与道，都是爱好，都是拿来用的，而不是拿来信的。更不是拿来顶礼膜拜的。

　　很多人习惯用信环境的态度来学习环境，这是不对的。我们应该采取用环境的态度来。环境学只是工具，不是目的。因为所有的社会活动，人是最主要的，我们不能迷失这一点，本末倒置，反倒让人来服务于环境，那就大错特错了。

　　持一种什么样的出发点：环境是拿来用的，不是拿来信的。

　　一种什么样的态度：批判地继承的态度

　　一种什么样的方法：理论联系实践

　　几种学习工具

　　1) 物理学

　　2) 心理学

　　3) 生态学

　　4) 美学